Программа По Хореографии В Школе
Обеспечить социализацию детей в и способствовать возникновению уважительных отношений между обучающимися; способствовать формированию творческой личности. Развивающие задачи подразумевают постепенное физическое совершенствование и привитие специальных навыков: координации; ловкости; силы; выносливости; гибкости; правильной осанки, являющейся условием здорового позвоночника; музыкально-пластической выразительности; активизации специфических видов памяти: моторной, слуховой и образной; Механизмы и сроки реализации программы.
Для реализации «Образовательной программы хореографического отделения» образовательный процесс детской школы искусств организован в рамках трех этапов: 1 этап – накопление базовых знаний и навыков. Срок реализации – 2 года ( 1, 2 годы обучения) 2 этап – применение накопленных знаний в рамках урока и концертно-сценических мероприятий. Срок реализации – 3 года ( 3,4,5 годы обучения) 3 этап – совершенствование исполнительского стиля. Срок реализации – 2 года ( 6,7 годы обучения) Срок реализации всех трёх этапов –7 лет.
Программа по хореографии. К школе групп. Программа разработана.
- Образовательная программа. В школе система. В искусстве хореографии.
- Рабочая программа по хореографии в школе 1 10 класс. Рабочая программа. По хореографии.
Программа для черчения дома. По окончании каждого из этапов ребенок может перейти на следующий уровень обучения, либо закончить обучение по данной программе. Возраст обучающихся: 1 год обучения – 6-7 лет 2 год обучения - 7-8 лет 3 год обучения - 9-10 лет 4 год обучения - 10-11 лет 5 год обучения - 11-12 лет 6 год обучения – 13-14 лет 7 год обучения – 14-16 лет 1 этап обучения – 1, 2 годы обучения (дети 6–9 лет) включает занятия по предмету «Гимнастика. Срок освоения – 2 года. Учащемуся хореографического отделения школы искусств необходим самый высокий уровень прочности опорно-двигательного аппарата, его костно-суставной и мышечной систем. Эти системы обеспечивают связь отдельных частей тела между собой. Если двигательный аппарат окажется недостаточно подготовлен, тело будет стеснённым в движении, негибким, маловыразительным. Конечная цель занятий гимнастикой состоит в том, чтобы постепенно привести организм обучающегося к таким изменениям, которые делают его способным к значительным физическим напряжениям.
Исходя из анатомо-физиологических особенностей детей младшего школьного возраста, подобраны такие упражнения, которые целенаправленны по воздействию и призваны развить организм, укрепить его, усовершенствовать, оздоровить. Занятия по ритмике способствуют развитию общей музыкальности и чувства ритма и, что особенно важно для детей младшего возраста, координации движений и переключению ребенка на активные, снятию утомления от неподвижного сидения, психологическому раскрепощению ребёнка, формированию уверенности в своих силах. Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка, формирует его художественное «я». Занятия танцем формирует правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актерском мастерстве. Используемый музыкальный материал (произведения популярной инструментальной и симфонической музыки) подбирается с учетом возрастных особенностей детей. Работа по программе направлена на развитие мышечной памяти, необходимой для занятий хореографией, эмоциональной сферы и творческого воображения ребенка; к формированию у него 'непреодолимого желания выражать себя' (Э.
Вступительные экзамены Прием в Детскую школу искусств на хореографическое отделение осуществляется в начале учебного года (сентябрь). В Школу могут поступать несовершеннолетние граждане Российской Федерации в возрасте 6-8 лет, обладающие хорошими музыкальными и физическими данными, годные по состоянию здоровья, физически подготовленные и психологически готовые к обучению. Прием кандидатов в Школу осуществляется по результатам конкурсных вступительных испытаний и физической подготовленности. Для кандидатов в Школу приемной комиссией проводится проверка способностей в области музыкального и хореографического искусства. Порядок и сроки проведения приемных просмотров, требования к поступающим определяются Педагогическим советом Школы. 2 этап обучения – 3, 4, 5 годы обучения (дети 9–12 лет) включает занятия по предметам – «Классический танец.
Историко-бытовой и народно-сценический танец», «Современный танец и подготовка репертуара». Срок освоения – 3 года.
В Школу могут поступать кандидаты от 8 до 12 лет на 2 этап обучения, которые должны иметь предварительную специальную подготовку, обладать хорошими музыкальными и физическими данными, быть годными по состоянию здоровья к обучению. На 2 этапе обучения увеличивается уровень предъявляемых требований, а также большее внимание уделяется индивидуально-личностному развитию обучающихся. 3 этап обучения – 6,7 годы обучения (дети 13–16 лет) включает занятия по предметам – «Классический танец. Историко-бытовой и народно-сценический танец», «Современный танец и подготовка репертуара». Срок освоения – 2 года. На 3 этапе обучения основной упор делается по повышение профессионального мастерства и творческого самовыражения. По окончании хореографического отделения Детской школы искусств обучающимся выдается свидетельство собственного образца.
Программа По Хореографии В Школе Искусств
Учебные планы всех предметов скоординированы между собой и дают возможность более эффективно строить процесс обучения с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, наиболее полно реализовывать их творческие возможности. Форма и режим занятий Обучение по программе предполагает использование приоритетных форм занятий: репетиции (индивидуальные и коллективные). В репетиционно-постановочные занятия педагоги включают необходимое количество разделов программы самостоятельно, комбинируя их в зависимости от тематики танца и сложности его постановки.
Приколы В Школе
Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:.
Правила Поведения В Школе
Предметы:. Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.